METODOLOGÍA ESFEM

Técnicas de Storytelling

Utilizamos historias para activar la atención, conectar con la experiencia y facilitar la transferencia de los contenidos a la práctica profesional.

📖 Comprender 🎯 Practicar 🧠 Recordar
4 formas de aprender con historias
GUÍA METODOLÓGICA

Cómo aplicamos el storytelling en la formación

Este vídeo presenta la lógica de nuestra metodología narrativa y cómo se integra dentro de los cursos.

COMPRENDER

Estructuras breves

Utilizamos estructuras narrativas sencillas para contextualizar retos, ordenar la información y mantener el foco en una pregunta profesional concreta.

ABT

Y – Pero – Por lo tanto

Presenta una situación, introduce el conflicto y conduce hacia una decisión.

SCQA

Situación – Complicación – Pregunta – Respuesta

Organiza el problema y orienta al alumno hacia una solución razonada.

DATA

Datos narrativos

Las cifras se vinculan a una persona, una decisión o una consecuencia concreta.

Ejemplo

“La empresa quiere reducir conflictos y mantener equipos cohesionados, pero las reuniones escalan; por lo tanto, se activa una mediación previa”.

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CAMBIAR ACTITUDES

Modelos y metáforas

Las historias ayudan a visualizar procesos, anticipar consecuencias y comprender cómo una actuación profesional puede transformar una situación.

Story Spine y viaje del héroe

Versiones breves centradas en el antes y el después.

🗺
Metáforas operativas

Mapas, puentes o rutas para representar procesos complejos.

Cliffhangers

Preguntas abiertas al final de una lección para mantener la atención.

Verdad operativa

La narrativa se apoya en lo que realmente ocurre en el trabajo, no en una dramatización artificial.

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PRACTICAR

Casos ramificados

El alumno entra en una situación, toma decisiones y recibe feedback narrativo sobre las consecuencias de cada opción.

AElegir

El alumno decide qué hacer o qué decir.

BObservar

La historia muestra la consecuencia de la elección.

CCorregir

El feedback explica el criterio profesional.

  • Diálogos con elecciones y feedback narrativo.
  • Guiones con frases clave: qué decir, reformular o evitar.
  • Checklists transferibles al puesto de trabajo.
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RECORDAR Y APLICAR

Microhistorias

Las historias breves ayudan a fijar una idea, conectar emoción y criterio y recuperar el aprendizaje cuando aparece una situación similar.

90–120 s

Duración breve

Una situación, un giro y un aprendizaje.

Storyboard

Esquemas visuales que condensan la actuación.

BAB

Antes – Después – Puente

Muestra el cambio y cómo alcanzarlo.

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FLUJO DE UN MÓDULO

Cómo se ve por dentro

  1. 1
    Arranque

    Reto inicial de uno o dos minutos utilizando ABT.

  2. 2
    Demostración

    Caso breve con notas y foco en una habilidad.

  3. 3
    Práctica

    Decisiones con feedback narrativo.

  4. 4
    Transferencia

    Checklist y mini-reto aplicable al puesto.

  5. 5
    Cierre con sentido

    Qué ha cambiado y cuál es el siguiente paso.

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PREGUNTAS FRECUENTES

Storytelling y rigor técnico

¿Sirve para contenidos técnicos?
Sí. Utilizamos arquetipos, situaciones profesionales y datos narrativos para mantener el rigor y hacer el contenido más comprensible y memorable.
¿Cuánta dramatización utilizamos?
La necesaria para dar contexto. Priorizamos la verdad operativa, es decir, lo que realmente ocurre en el trabajo, frente a la teatralidad.
¿Se puede evaluar el impacto?
Sí. Mediante rúbricas de desempeño, análisis de decisiones, resultados de evaluación y seguimiento de la aplicación profesional.
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